Herzlich Willkommen!

Zielgruppen:

Pädagogisches Personal (Fach- und Ergänzungskräfte), LeiterInnen, stellvertretende Leitungskräfte von Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege beziehungsweise ErzieherInnen und pädagogische Fachkräfte, die sich für eine spätere…

Begleitender Einsatz von Gebärden bei Kindern mit regelrechtem und nicht physiologischem Spracherwerb – erste Gebärden…

Zielgruppen:

Pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte von Kindertageseinrichtungen (Krippe, Kindergarten, Hort), der Kinder- und Jugendhilfe und Tagespflegekräfte, Pädagogische Kräfte der Großtagespflege und von Kindertageseinrichtungen

Zusätzlichen Personaleinsatz (Personalbonus) - Förderung von Assistenzkräften

Zielgruppen:

▪ Leiter*innen von Kindertageseinrichtungen ▪ Träger, Trägervertreter, Fachberatungen bzw. Fachaufsichten ▪ Eine gemeinsame Teilnahme von Träger und Leitung wäre sehr vorteilhaft, um bereits an den Kurstagen das Leitungskonzept aufbauen…

Zielgruppen:

Pädagogische Fachkräfte sowie Ergänzungskräfte in Kindertageseinrichtungen, um zum Beispiel Eltern zu beraten, aber auch für Eltern und werdende Eltern. Es ist sinnvoll, sich vor der Elternschaft mit diesen Themen auseinanderzusetzen für…

minsiterielles Gesamtkonzept - Block B - Modul 4

Zielgruppen:

Für alle mit Praxiserfahrung in der Arbeit mit Kindern

Zielgruppen:

Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen (Krippe, Kindergarten, Hort, Kinderhaus); Pädagogische Fachkräfte von Großtagespflege- und Tageseinrichtungen.